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虎皮兰线描画法步骤教学过程示范

一、课题设计

虎皮兰这种植物的名字容易引起孩子们的兴趣，而且容易表现，孩子们对这堂课肯定会有特别的感受。

在前面几堂课训练的基础上，这堂课的重点是引导孩子们进行自主表达。

比如，关于虎皮兰的纹路的表现方法，教师一定要让孩子们自己做主。可以先鼓励孩子们发表自己的看法，让孩子们大胆试画，对善于观察、敢于探究、勇于表达的孩子进行当场鼓励。

在这堂课中，老师应该多给孩子们提建议，而不是“请你按我说的做，你就必须这样做”。在这个过程中，老师应该给子“我觉得你很认真、很努力，很有自己的想法”，“我认为你这样做会更好”诸如此类的正面鼓励。

“画无定法”。虎皮兰的纹路也可以设计三种以上的表现方法，这样可以避免孩子们表现单一化。教学的原则是，孩子们自己能解决的问题，老师不要急于“站出来”，要以学生为主体。

二、教学要点

（1）用线与面表现虎皮兰的特征，注意花纹表现的变化与生动。

（2）叶子的生长、遮挡关系，叶子的翻卷表现（图9-1)。

三、教学步骤

（1）先考虑构图，把虎皮兰放在主要位罝；画出梢.物叶片的外形及花盆。注意好遮挡、穿插关系，同时注意结构的准确性、生动性。

（2）画出“老虎”的花纹，注意花纹纹理变化的线条组织，虎皮兰的花纹深浅、高低曲直、疏密的变化。

（3）根据纸张选择合适的颜色，沿着虎皮兰的花纹上色。一般选用和卡纸同色系的颜色，提亮的部分用浅的色彩，暗的部分用深色加深，这样看起来色彩会比较统一和谐。

（4）根据画出的物象用点、线、面装饰花盆，根据构图需要可适当添加背景。

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