速写的学习方法

先慢后快

要画好速写，必须经过一个由慢到快的训练过程，逐步提高观察能力和心、眼、手的协调能力。先从慢写训练幵始是非常必要的，它有充裕的时间让我们去研究分析。幵始时先以画准对象的基本形为目的，多动脑筋，把精力放在如何取舍、归纳、槪括对象上。在刚开始学习速写时，往往会患“欲速不达”的毛病，往往以为速写要强调“速”字，愈快愈奸，看上去线条很流畅，结果线条不能准确地表现对象。只有在慢的基础上，逐步深入、逐步加快才不会空洞，随着熟练程度的提高，速写自然就会快起来。

从简到繁

先从简单的、局部的，再画复杂的、场面大的，这也是一个循序渐进的学习过程。比如画人物速写，可以先画-些单个人或一二个人的组合，甚至先进行头、手、脚、衣纹等的局部练习。因为画一个人可以随意安排，画二三个人就需要构图了。复杂的人物与场景需要以先画好简单的单个人为基础。

先静后动

静态的人和物运动变化不大，可以有比较充足的时间让我们去观察、分析和描绘。经过一个阶段的静态训练，作画者的心、眼、手相对协调后，基本上能够比较准确地完成一幅静态速写了，就可画一些动作难度大一点、时间短一点的速写了。

默写、临摹与速写训练相结合

默写是培养形象记忆力、想像力的有效途径。速写和记忆迠分不开的，有些稍纵即逝的对象来不及画下来，就可以用追记的手法，即通过默写将最关键的地方记录下来。

临摹是提高造型能力的极有效的方法。在速写的学习过程中，配合一定数量的临摹是非常必要的。通过临摹，我们可以学习到优秀艺术家的造型手法，品味到艺术家们是怎柞将生活中的形态提炼成艺术形象的，从而借鉴吸收他们的表现方法，将其运用到自己的速写训练中来。

速写学习是一个循序渐进的过程，应该多实践、多体会。速写和其他绘画方式一样，在技法的运用上也是熟能生巧。

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