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创意速写的构思方法解析

1、真实再现

真实再现不是简单地将日常生活中物体的本来面貌以真实的、机械的、呆板的方法表现，不是对客观奉物照相式的记录，而是槪栝、提炼客观嗔物，在对物体的观察与理解上，对真实的物体进行选择、加工、槪括、提炼和升华，这是一个再创造的过程，使之比真实物像更为感人，使所表现的物体具有艺术性。

要画好创意速写，必须要善于观察和发现。罗丹说过：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。观察和发现仅靠仔细和耐心是不够的，它是一种思维形式，它不是被动地让事物投射到眼睛，而是主动用大脑积极地寻找、判断和发现。

比如将一个熟悉的洋葱、杨桃或木瓜剖开，经过观察内部结构，会发现它具有完全不同寻常的新形态。

只有不断地观察和发现，才能为画好创意速写打下良好的基础。

2、夸张变形

夸张既是一种修辞方法，也是图形创意表现的一种语言。

创意速写中的夸张变形是借助想象，对客观物体的某咚特征形态进行不同程度地夸人，使之更加突出，同时能更加鲜明地强调事物的本质，给人一种新奇的感觉和强烈的视觉印象。有时夸张还能产生幽默感和趣味性。

文学家高尔基指出：“夸张是创作的基本原则”。在这个原则的基础上一定要注意适度，如果原物体的形态被夸张得面目全非，也就南辕北辙，欲速则不达了。

3、幽默调侃

幽默是艺术中的酵母，是英文“Humour”的音译。

幽默是人类裨慧的产物，幽默的行为、语言都有着令人意想不到、令人欣喜若狂的创意，让人在笑声中深有感悟。

用幽默调侃的手法所表现的创意速写，就是包含喜剧因索的图形。通过夸张、拟人、变形等手法造成一种充满情趣、引人发笑而又耐人寻味的幽默意境。

4、偷梁换柱

偷梁换柱也称之为“元素的替换”。这是一种反向思维的形式语言，它是指通过形与形之间的相似性和意念的相异性，在保持原形态完整性的前提下，将物体中的某一部分用其他类似的形象替换，从而牛成具有新奇总味和特殊含义的图像。

这种张冠李戴和移花接木式的构成手法，会给观者一种令新的、意想不到的视觉感受，表面上看似乎文不对题，但在内涵上却有某种巧合，是一种对常规视觉习惯与思维定势的突破，使思维步入了异想天开的自由境界。

5、借用拟人

拟人是文学写作中常用的一种修辞手法。所谓拟人，就是将人类以外的各种有生命的、无生命的、有形的、无形的一切事物人格化、具体化，使它们具有人的思想感怡、行为举止和言行表现。这种手法能使观者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。

正确地运用拟人法，可以使观者不仅对所表达的事物产生新奇的印象，而且能感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。运用拟人法表现喜爱的事物，可以将其闸得栩栩如生，使人倍感亲切；表现憎恨的事物，可以将其画得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

在表现的过程中还要注意，不要千篇一律的使对象卡通化或是简单地给对象加上具有人类符号化的眼睛、鼻子等就可以了，而是要根据具体情节适当、灵活地运用。

6、投影变异

影子是光与形相互作用的结果。

在写实艺术中，影子主要是呈现真实的物像，可以展现光源的性质和方向，也能展现空间关系。生活中的影子反映與实，有句话叫“形影不离”，就是说在光的作用下，有什么形就产生什么影。在设计表现中，我们可以将影子作为视觉创意的元素。

投影变异的关键就是物体的图形与投影的图形在外轮廓特征与内在涵义上的联系，它是一种含蓄、幽默的表现方式。通过投影变异引申内涵，借以达到视觉上的突破与意念上的转化。

日本著名平面设计师福田繁雄以简约、明朗的线条创造了不一样的空间，他充分利用了投影变异的手法，形成了与现实相矛盾的空间，但在视觉上却有一定的视觉真实感。利用投影变异的手法进行创意速写表现时要注意以下两点。

1.形和影在构成上必须具有正常的空间关系，这样图形才能成立。

2.影子不能表现出形象的任何细节，只能具有外形形状和色彩灰暗的特征，这样影子才能成立。

7、空灵虚幻

空灵虚幻就足在二维的平面图形上，展开想象的翅膀，在平面空间中引申出三维空间，从而可以幻化延伸出许多新颖的图形的一种表现方式。这种形式具有一定的趣味性、奇妙的视觉效采和空间的冲击力。

荷兰艺术家埃舍尔就利用类似于这样的方式，以反向思维方法创作了许多存在与不可能存在的世界，创造了图形视觉语言中的新空间，即矛盾空间。

我们可以在生活中寻找比较常见的、熟悉的元系，进行突破的多维度空间的思考，使所产生的图形仍然和原来的图形有一定的关联性，但在本质上又有所区别。这是一种打破又重建的思维过程。

8、重复重叠

重复重叠是将单一或相近的形象元索反复整合构成新的视觉形象的表现方法。

图形中的单位形象元桌一般多为简单的形。重复重叠的表现手法是通过元素的承新组合、相互穿插和重叠来反映整合后的形象。因此，重复重叠不是简单的重复，单位形象元素与后产生的整体形象应该具有架种内在的关联，这样产生的图形才是创意的体现，才能产生意义的传递。

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