如何画好教学简笔画？

教学简笔画课是一门技能训练课程，必须多看、多想、多练、多应用。“工欲善其事，必先利其器”，如想快速绘画出生动感人、栩栩如生的物体形象，必须坚持以下六个方法。

1.观察

艺术作品的素材都来自于生活，因此要求学生在生活中找到自己所需要的形象素材，在平淡无奇的事物中发现生动感人的形象，学会多留意、勤观察、会比较。在观察中找到感觉，捕抓到最丰富和最鲜活的绘画素材。要学会在自然和社会中观察、比较、归纳，总结出各种物象的形态和特征，从自然中吸取养分，获得丰富的素材，在此基础上进行一系列加工处理，厚积薄发。

2.联想

每个人都具有联想的能力，观察事物后就需要将图形的概念转化为可读、可视的实物形象。通过具体一概念一具体的相互转化过程，实现由简单到复杂的训练目的，达到综合训练绘_能力的效果。如果缺乏想象力，就不会产生丰富的画面效果。

3.记忆

在不断积累的过程中，通过观察，加强物象在头脑中的记忆，在记忆中寻找到可利用的素材，掌握日常用品、动物、植物、景物、人物的多种画法，达到能够驾轻就熟地表现大千世界万事万物的目的。要随时在速写本上记录一些形象，这样可以随用随找，储备的形象素材可以为创作服务。建议熟记几种物体形象的画法，例如几种树的画法、几种鱼的画法、人的几种表情与动态画法等，以便能吏好地将这些形象运用到画面中去。

4.归纳

在实践环节中找到规律，并用科学方法进行归纳，举一反三，将具有共同特征的物体状态进行总结和整理，并加以合理绘制。

5.实践

前面的步骤都是为了具体实践做准备，实践就是将所有变化的设想变为现实，学会掌握合理的方法，勤于动手练习，掌握好技巧，进行反复练习直至熟能生巧。绘画无捷径可走，只有多学勤练，才能得心应手。

6.训练原则

简笔画绘画训练应遵循教学规律先简后繁、先易后难的循序渐进原则，先临摹后默写，进一步写生创作。

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