设计素描与“三大构成”

起源于包豪斯学院的“三大构成”（平面构成、立体构成、色彩构成）课程作为艺术设计专业的造型基础，历来普遍被艺术设计院校列为必修课程。

设计素描训练的技能范畴除了以客观分析、再现物象的方法为己任，也需将形式语言规律的探讨作为重要的训练内容。但设计素描对形式法则的探讨是以个人对自然物象直接的视觉感受作为出发点，从中发现美感形式，进而创作形式语言作品，此过程以从自然获取的感性直觉经验作为形式语言创造的原材料。而“三大构成”则是以概念化的造型元素进行形人推演的学理化研究，这是两者的根本不同所在。并由于它们分属两种不同的认知体系，使得它们在作品的内涵和形式效果上都显得截然不同。

与此同时，同属设计造型基础范畴的设计素描形式语言探讨与“三大构成”的形式法则推演，由于分別从感性层面和理性层面对造型美学展开研究，恰好为两者之间创造了良好的学科交叉互补，与设计基础训练的整体效应自然衔接。

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